Ort:
Klient:
Jahr:
Status:
Programm:
Team:
le scha
In den Foyers der Universität für Bodenkultur werden neue Raumstrukturen für Studierende entwickelt, verteilt auf zwei Geschosse.
Bereiche für konzentriertes Lernen, Lerngruppen, Relaxzonen, für entspannte Kommunikation sowie Freizeitbereiche werden auf knapp 1.500m² umgesetzt.
Der Aufbau und die Struktur von Pflanzen dient als abstrahierte Systemvorgabe, die Pflanzenzelle wird als vereinfachtes Grundelement formgebend für die unterschiedlichen Objekte.
Um die Intervention student spaces als Gesamtstruktur zu verdeutlichen, aus der Umgebung hervor zu lösen und ein einzigartiges Erkennungsmerkmal zu schaffen, unterliegen alle Elemente einem einheitlichen Material- und Farbkonzept, sowie Formensprache.
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le scha
In den Foyers der Universität für Bodenkultur werden neue Raumstrukturen für Studierende entwickelt, verteilt auf zwei Geschosse.
Bereiche für konzentriertes Lernen, Lerngruppen, Relaxzonen, für entspannte Kommunikation sowie Freizeitbereiche werden auf knapp 1.500m² umgesetzt.
Der Aufbau und die Struktur von Pflanzen dient als abstrahierte Systemvorgabe, die Pflanzenzelle wird als vereinfachtes Grundelement formgebend für die unterschiedlichen Objekte.
Um die Intervention student spaces als Gesamtstruktur zu verdeutlichen, aus der Umgebung hervor zu lösen und ein einzigartiges Erkennungsmerkmal zu schaffen, unterliegen alle Elemente einem einheitlichen Material- und Farbkonzept, sowie Formensprache.